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把枯燥的内容转化为生动的故事
任何一个德国法律系的学生都肯定背诵过以下这条定义：
商业经营是指任何一种通过商业技能或工业技术所从事的以赢利为目的对外经营的和长期规划的个体合法活动。自由职业、科研活动与艺木创作不属于商业经营。
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如果将这条繁琐生涩的定义转化为视觉卡片，理解起来就轻松多了：
第三阶段03章图3- 6图3-6“商业经营”视觉卡片
图3-6“商业经营”视觉卡片
不过，为了锻炼五大感官，促进记忆，我们还得编一个小故事。既然主题是商业经营，那么我们不妨以一个小旅馆的经营为例，展开进一步的想象。
经营小旅馆显然是一种商业经营模式。
这个小旅馆有一个十分舒适的露天啤酒花园（对外经营），其中的一张桌子旁边坐着一个警察（合法性），他正在吃一根熏肠（熏肠的特点是耐放，不易变质，因此体现了长期规划性）。
突然，一个服务生从旅馆里冲了出来，把装有工资的信封狠狠地摔在地上，说在这里太受欺负了，还不如自己开—间咖啡厅（个体经营）。
这时，坐在旁边的警察看到信封里的钞票掉了出来，就悄悄地检了一张，揣进自己的兜里（以赢利为目的）。
然后，他拿起手边的报纸，翻到财经版（商业技能），想看看里面有没有关干新款手机（工业技术）的报道。
看完以后、警察企图从小旅馆的后门离开。
接下来就是关干非工商业的规定了：一个律师（自由职业）拦住了想要离开的警察，他从口袋里掏出一个显微镜（科研活动），并且把旁边放着的一整罐油漆（艺术创作）倒在了警察的头上，防止警察再次逃跑。
请大家将这个故事阅读两遍，然后试着回忆这个法律定义的原文。
刚开始的时候，你或许会问：究觉怎样才能编出这么一个故事来呢？
不用担心，练习得多了，脑子自然会变得越来越灵活。
你还会发现，编故事这种练习方法对你來说不仅成了一种十分自然记忆辅助手段，而且从另一个侧面激发了记忆的创造力。
编故事的好处就是每个人都能根据自己的思维方式创作出最适合自己的记忆方法。
下面是关于商业经营定义的另一个版本的故事：
这是一个关于商业经营的例子，讲的是一家航空公司的事。
在旅客登机之前，飞机上首席伸出了一个人行梯（对外经营）。
所有旅客都登机之后，机长接到了航管站发出的起飞许可（合法性）。
飞行员有检查了一遍顸设的航线（长期规划），然后，关闭了自动导航，手动操作飞机起飞（自主经营)。
飞机平稳飞行之后，空姐向乘客推销机上的免税商品（以赢利为目的），还给大家分发印刷精美的广告宣传册（商业技能）。
有乘客需要购买商品时，空姐会掏出计算器，换算货币汇率（工业技术），有3位旅客没有登机（不属于商业经营），其中有一位律师（自由职业），他还没处理完手上的合同细则；有一位科学家（科研活动），他企图拆下飞机的两个机翼；还有一位艺木家（艺术创作），他想要给机身涂上鲜艳的颜色。
在格吕宁学院的培训班上，有一位女学员想出了一个个更加有趣的故事：
她选择的是历史上最古老的行业——色情业。
一个妓女正站在街边招揽客人（对外经营）。
这时，一个警察走了过来，可是他并没有要求妓女出示相关的许可证（合法性），因为为他已经下班了，这片地方也不是他的辖区。那位妓女的手上拿着一张表格，上面写着她今天需要完成的工作量（长期规划）。
警察走了以后，她赶走了一个带金项链链的古怪男人，拒绝了他出大价钱的行为。她可不是那种对客人言听记从的人（自主经营）。
平时，她把赚来的钱都放在一个鼓鼓的小包里（以赢利为目的），而且每天下班以后都会用计算器仔细地计算收入（商业技能）。
她的收入往往不错，因为她的床上功夫了得(工业技术)。
正如刚才说到的那样，她并非来者不拒（接下来就是例外情况了）：不接西装笔挺、拎着公文包的秃头律师（自由职业），不接头发蓬乱、表情严肃、穿着白大褂的大学教授（科研活动）。也不接那些邋里邋遢、身无分文的流浪艺人（艺术创作）。
连续看过三个截然不同的故事，现在轮到你亲自上阵创作自己的故事了。
商业经营的例子可以是关于游乐场、鱼市或是潜水培训学校的。
具体的情节越古怪越容易给自己留下深刻的印象，因为我们在日常生活中已经经历过足够多合情合理的事情了，在想象的世界里疯狂一些，人反而会过得快活一些。
如果我现在叫你回忆一下一个月前做过的事情，你的大脑肯定一片空白。但如果你半年前休假的时时候，去瑞士滑雪或是去希腊乘游船了，那么这段经历你肯定至今仍记忆优新。
既然知道了这个道理，我们为什么不把它应用到学习当中呢？
如果我们每天都只是坐作同一个地方阅读内容差不多的书，而且不通过想象来给自己的学习增添一点趣味，那读到的知识又怎能老老实实地留在我们记忆中呢？
不过，在这里我还要提醒一下大家。
上面这些故事只是例子而已。
我并不是教大家在读到任何信息的时候，都要绞尽脑汁地编出一个故事来。
编故书的这种方式尤其适用于初期的训练。借助这种方法，我们可以有意识地训练自己的形象思维，积极地调动自己的五大感官。
一旦这种新的思维方式成为习惯，你的记忆力将会从整体上得到提高。
到那时，你可以有选择地采用这种方法，只在遇到尤其难记的内容时，才花一点时间來編个小故事，顺便放松一下心情。一般情况下，正常的学习方法已经足够让你记住所有重点知识了。
人的感宫渠道是相互关联的，记忆也如此。所以，我们完全不必给整本书的每个细节都编出一个故事。
只要我们利用五大感官，把书中尤其重要的部分记准了、记牢了，其他的相关信息也会跟者重点信息，一同成为你长期记忆的内容。
等到以后要用的时候，只要想起其中最重要的信息点，我们的大脑自然就会逐渐联想起当时读到的其余内容，完成整个回忆的过程。
比如，在美国随便找一个上了年纪的人。他都能回忆起当年肯尼迪遇刺的所有细节，他会告诉你具体的日期、地点和事发的经过，这是因为那个历史事件给他留下了足够深刻的印象。
“9.11”恐怖袭击事件对当代美国人的冲击同样如此，事隔多年，美国人肯定还能回想起自己当时看到的第一幅照片或者新闻报道。
尽管当时并没有刻意记忆，但现在说不定还能想起自己当时是在什么地方和什么人一起看到这条爆炸性新闻的，有的人说不定还能想起自己当时穿着哪件衣服。这些都是联想记忆的体现。
很多时候我们会把这种辅助记忆的方法当做歪门邪道。
大多数人都不相信这种歪门邪道的东西能够对提高记忆力有帮助。这种观念是完全错误的！记忆力越好的人往往越喜欢使用这些所谓的窍门。
和我们不同的是，他们使用这些方法已经习惯成自然了。而我们在训练初期，仍然需要有意识地强迫自己多花一点时间来适应以掌握相关的技巧。
我还想给大家提供另外一条关于处分的定义。
在某些过时的法律教科书中，我们会读到这样一条定义：“处分是指预定、撤销、转比、抵押以及修改某项权利内容等法律行为。”我还记得我们的教授当时编了这样一个故书：
一个寂寞难耐的律师（法律行为）在某个陌生的城市过夜，他给自己叫了一个妓女（预定）。这个妓女出现在他的酒店房门前时，他被对方的样子吓了一跳、想马上把她赶走（撤销）。可是，妓女却说订金是不能退的，所以他就把她推给了住在隔壁房间的一个古怪的男人（转让）……
关于抵押和修改则两项内容，学生们就的自己想办法把故事编下去了。
或许有些人会觉得这样的故事太恶俗了，甚至会觉得自己被冒犯了。不过，我要告诉大家，已经有一系列研究证明，人对于性方向的信息几乎有着无可限量的记忆力。所以，下次大家自己编故事时，不妨试着往这个方向想象一下。
