关于导演系的几点想法

斯坦尼斯拉夫斯基的文章最初发表于《艺术教育》月刊（1931年第5期第10—13）。在该杂志上刊载了关于戏剧大学和导演教育工作问题的意见，总标题是《开展关于戏剧大学的讨论》。

根据杂志上的原文刊载，并对照手稿和打字稿对该文作过校订。打字稿上有斯坦尼斯拉夫斯基的签名和他注明的日期：1931年5月2日（第1154／2—3号）。

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在手稿中，文章是从序言开始的，后来，这序言被斯坦尼斯拉夫斯基删掉。我们引用序言中的一个片断：

“广大群众，或者按照旧名词所说的‘人民’，在一般艺术领域里，尤其是在我们戏剧事业领域里，是很有才能的。

在过去，乡村家庭手工业者以自己的彩绘制品，向俄国彩绘画家提示了东很多西。这是纯朴的、独具风格的创作。如果不把个别的侥幸的例外（美术家叶·德·波列诺娃和尼·雅·达维多娃）计算在内，手工业者是受到匠艺的、商业类型的“彩绘画家”监护的。这些画家开始教他们，给他们一些素描图画，没有很好地研究他们独具风格的美妙之处，而去迎合了他们的趣味。因此，原文的纯朴就蜕化成故作纯朴。这样，手工业者就丧失了自己的面貌，他们工作的艺术方面就站不住了，他们艺术的正常发展也就停顿了。

现在，在工厂和农村的剧团里，仍然重复着这种令人遗憾的演变。我们期望新的、未曾受过坏影响的、天真的、富有才华的人能从各地到我们这里来。如同过去手工业者教过美术家那样，来自民间的演员应当把新鲜空气带进现代剧院，而这些剧院已经陷入了形形色色的舞台程式化和精雕细琢的戏剧嗜好的困境。

不是要给觉醒了的人民提供进行独具风格创作的条件，而是要去教育他们。

究竟由谁去呢？弗·伊·涅米罗维奇‐丹钦科、莫斯克文、拉金、列昂尼多夫、萨多夫斯基、卡恰洛夫、雷若娃？不。他们过去在舞台上演戏，还要继续在舞台上演戏。也许，要让比较朴实的天才演员到工厂和农村去？不。剧院也需要他们，剧院不会放他们去的。

派到工厂和农村去的，除少数例外，都是艺术上不需要的人，在剧院和管理他们的机关里安排不上行政职务的人。

到那里去的，都是艺术不需要的人。

结果是很清楚的，也不必要解释这个结果：广大群众在大多数情况下习惯于最坏的匠艺，即匠艺的陈旧的表演手法。这些表演手法有害于独具风格的艺术。

我把这一切都说出来，并不是为了指责或是批评。一下子对剧院提出这么高的要求，而学生人数又是那么少，发生问题是不可避免的。

我谈到这个问题，是要找到对所发生的不可避免的错误的纠正办法。为此，需要新的教师和导演。需要新的教授方法和导演方法，而这些方法要有助于独具风格的创作，并不是损害这种创作。

为了这个目的所需要的人，并不是随便什么人都可以，而是富有才华的、通情达理的、诚挚的、有思想的人。他们忠实于事业和他们肩负的文化使命，并能感觉到摆在面前要他们创作的那种活生生的材料。

在附有我事先提出保留条件的情况下，我对戏剧大学导演系的轮廓作个粗略的概述。”（第1154／2号）

〔1〕在该文最初一种稿本中，标题为《几点想法》（第1154／7号），斯坦尼斯拉夫斯基曾拟订出培养导演的理论纲要：

《“体系”理论纲要》

表演部分：

1﹒自我修养

2﹒创造角色

导演部分：

1﹒导演——行政负责人

2﹒导演——教师

3﹒导演——文学家

4﹒导演——美术家

5﹒导演——演出总导演

6﹒导演——匠艺者和粗制滥造者

场面设计，场面设计的位置；形体动作和贯串动作的舞调度；舞台调度的应用及其内在涵义；内部线索的导演新手法，外部的导演噱头；研究外部导演、演员外部匠艺和内心体验方面新的、老的所有外部导演原则（现实主义、自然主义、印象主义、未来主义、新现实主义）；导演的成果（结果）和导演的最初源泉（前提）；导演对演员的内心影响；对演员创作的“自我”的处理手法；研究这种处理手法和影响的手法；导演对演员指示的手法和规律；演出和排演的纪律和行政管理；内部排演；当众排演；群众场面的排演；排演——上课。

根据斯坦尼斯拉夫斯基的想法，专业培养导演的纲要还不限于此。在上引的手稿中，他还拟订了学生舞台实践纲要。

“此外，这样的导演系实习学生应该通过舞台工作的各个阶段和所有的专业。只有在这种情况下，他才能够在实践中认识舞台，因为仅仅有舞台理论知识，对实践来说，是太贫乏太不够用了。他们每个人都应该在不同时期，用一定期限，拿出足够的时间，外出学习下列部门：

舞台方面

要到下面的——右方、左方、后方的——工人们那里去学习，也要到上面的——右方、左方、后方的——工人那里去学习。

要进入通往舞台下面的地道口（舞台底下有人看管机器）。

要进入电工技术室学习：变阻器和调节器，舞台方面的电工技术；要到灯光效果方面的电工技师那里去学习（聚光灯、幻灯）；要去道具组、家具和物品仓库、各种舞台用品和材料仓库、布景保管仓库、布景制作间、服装组、化装组，学习缝制服装，学习保管服装，学习准备演出服装。

一个戏的舞台装置

布景，大道具，小道具，珍贵物品，服装，化装〔部分〕，武器，音响，效果。需要派学生去戏剧博物馆，要研究剧目组的工作、出海报、音乐和合唱部分。

助理导演工作

管理演出（铃声，检查扮演者，开幕，化装室内和舞台上的一般纪律）；舞台上和化装室内行政管理方面（清洁卫生，检查取暖设备，化装室内照明）；记录事项及其执行情况；剧院管理处一般示意图，等等。”