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华丽转“声”的四把钥匙
第一把钥匙：音质，善用不同共鸣腔体，改变说话的质感
人主要有五大“共鸣腔”：口腔、喉腔、鼻腔、胸腔和头腔。声音共鸣点的主要位置决定了“共鸣效果”，由于不同的“共鸣点”落脚不同，因此“共鸣效果”自然就不同。确定的方法很简单，你只要张大嘴巴，发“啊”音，就能发现你常用的“共鸣点”的位置。
如果你的声音单薄、柔弱，就说明你的共鸣点靠前，即主要是口腔共鸣和喉腔共鸣；
如果你的声音洪亮、有力，就说明你的共鸣点靠中，即主要是口腔共鸣、喉腔共鸣和部分胸腔共鸣；
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如果你的声音饱满、磁性，就说明你的共鸣点靠后，即主要是口腔共鸣、喉腔共鸣、鼻腔共鸣和完全胸腔共鸣。
练一练
★体会不同共鸣区的质感
口腔共鸣：一般我们采用双唇用喷法（发P音）、舌尖用弹法（发T音），要有意识地集中于一个点发音，就像子弹从口腔里射出，发音时鼻腔要关闭。捏住鼻子试几次，就感觉到了。
发音响亮的词语练习：澎湃、冰雹、碰壁、玻璃、蓬勃、批判、拍打、百炼成钢、波澜壮阔、壁垒森严。
象声词练习：吧嗒嗒、滴溜溜、咕隆隆、哗啦啦、当啷啷、刷啦啦等。
胸腔共鸣：模拟钟声敲响的感觉，咣……逐渐收回，越来越小，直至声停。发出时注意距离，收回时收到胸底。
胸腔的空间及共鸣能量大，发出声音有深度和宽度，声音听起来浑厚、宽广，会给听众一种庄严、深沉、真实和可信感，是口腔共鸣不可缺少的基础。
“a”元音直上直下有滑动练习。或者用手按住胸口，发“a”和“ha”音，然后读海洋、遥远等词。
夸大的三声练习：hǎo、bǎi，mǐ，zǒu等
随后念百炼成钢、翻江倒海等成语。
第二把钥匙：音阶，扩展音域，获得能量空间
我们的自然声音通常都比较固定，变化幅度不大，容易形成单一的听觉感，通过加大声音的弹性练习，可以获得更大的能量空间，比如以前你只能发低音，通过练习，你连高八度都能上去了。
练一练
★培养一种演员的心态，拥有瞬间安静和瞬间疯狂的“演技”
这样做可以扩展音域、加大音量、控制气息，练习时注意声音的高低、强弱、虚实、刚柔、厚薄和明暗的变化。扩展音域最常使用的训练方法有两种：一种是上绕下绕练习；另外一种是用同一首诗歌进行不同音高的朗读。
上绕时，我们应该注意要从自然音高开始。所谓自然音高，就是说你张口就可以来的，比较轻松就可以发出来的音高。层层上绕，气息要拉住，小腹逐渐收紧，这是上绕。下绕练习正相反，就是从自然音高开始，层层下绕，气息要托起。上绕时要拉住，下绕时要托起，小腹逐渐放松。
发a、i、u由低音往上滑动，然后再向下滑动，注意控制好窄音“i”的口腔开度。加强气息控制，声音不能出现拥挤感。
a、i混合绕音，螺旋式上绕、下绕练习。
远距离对话练习，练习时随时改变距离，比如：
A.喂——小兰——小兰
B.唉——我在这
A.快——来——啊
B.什么事——呀
A.咱们——去玩吧
B.好——吧。
第三把钥匙：六种节奏的变换
1.轻快型
多扬少抑，多轻少重，音节少而词的密度大。基本语气、基本转换都偏于轻快，重点句段更为明显。
2.凝重型
语势较平稳、音强而着力，多抑少扬，音节多而词疏。基本语气和基本转换都显得凝重，重点句段更为明显。
3.低沉型
语势多为落潮类，句尾落点多显沉重，音节多且长，声音偏暗。基本语气、基本转换都带有沉缓的感受，终点句段尤甚。
4.高亢型
语势多为起潮类，峰峰紧连，扬而更扬，语不可遏。基本语气、基本转换都趋于高昂或爽朗，重点句段更为突出。
5.舒缓型
语势多扬而少坠，声音高而不着力，音节内较疏但不多顿，气长而声清。基本语气、基本转换都较为舒展，重点句段更加明显。
6.紧张型
这种类型可以很直观地表现紧张激烈的气氛，多扬少抑，多重少轻，音节内密度大，气较促，音较短。比如我们平日里喊的口号“一、二、三、四”。基本语气、基本转换都较为急促紧张。
知识卡 转换节奏的方法
用好这几种组合方式，语言感染力瞬间升级。
1.欲扬先抑，欲抑先扬
声音进行高低变化，形成峰谷相间的起伏关系。内容的主要部分必须以较浓的色彩、较重的分量表现出来。明确了主要部分，还要认真考虑次要部分如何表达，怎样为主要部分铺垫陪衬。这主与次之间，有时用抑扬显示它们的区别和联系。如果主要部分要扬，次要部分就要抑，反之亦是。
2.欲快先慢，欲慢先快
快慢问题，在比较中表现为词的相对疏密程度，词疏则慢、词密则快。同样，少停紧接就快，多停缓接就慢。
3.欲轻先重，欲重先轻
轻重变化可以包括虚实变化，因为实声中有轻重之分，轻到一定程度就会转为半实半虚的声音。由轻转重、由实转虚等，能够形成轻重相间、虚实相间的回环往复，造成节奏感。
练一练
★用不同节奏演绎同一段绕口令，或将一段绕口令用多种节奏转换来表达
红饭碗，黄饭碗，红饭碗盛满饭碗，黄饭碗盛饭半碗。黄饭碗添了半碗饭，红饭碗减了饭半碗。黄饭碗比红饭碗又多半碗饭。
哥哥捉鸽 哥哥过河捉个鸽，回家割鸽来请客，客人吃鸽称鸽肉，哥哥请客乐呵呵。
一个胖娃娃，捉了三个大花活蛤蟆，三个胖娃娃，捉了一个大花活蛤蟆，捉了一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃，真不如捉了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃。
老爷堂上一面鼓 老爷堂上一面鼓，鼓上一只皮老虎，皮老虎抓破了鼓，就拿破布往上补，只见过破布补破裤，哪见过破布补破鼓。
练一练
★朗读散文练习情绪的节奏，整体的篇章布局安排的是回环往复、错落有致
《对岸》
泰戈尔
我渴望到河的对岸去。（舒缓地）
在那边，好些船只一行儿系在竹竿上；人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田；在那边，牧人使他们鸣叫着的牛涉水到河旁的牧场去；黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼在这长满着野草的岛上哀叫。（轻快地）
妈妈，如果你不介意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。（稍微紧张地）
据说有好些古怪的池塘藏在这个高岸之后。雨过去了，一群一群的野鸭飞到那里去。茂盛的芦苇在岸边四周生长，水鸟在那里生蛋。竹鸡摇着跳舞的尾巴，将它们细小的足印印在洁净的软泥上；黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。（舒缓地）
妈妈，如果你不介意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。（舒缓地）
我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要诧异地望着我。（稍微紧张地）
太阳升到中天，早晨变为正午了，我将跑到您那里去，说道：“妈妈，我饿了！”一天完了，影子俯伏在树底下，我便要在黄昏中回家来。（轻快地）
我将永远不像爸爸那样，离开你到城里去做事。（稍微紧张地）
妈妈，如果你不介意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。（舒缓地）
节奏的类型不是单一的，也绝对不是一成不变的。对节奏的类型和转换方式有了认识之后，就能用不同的声音形式去精准地表达出情绪的变化，让自己的声音更富于变化性和感染力。同时，也能识别对方语言节奏中传递的内心状态，从而能快速理解他人。
第四把钥匙：音长
所谓音长，就是声音的长短，有的人说话音长很短、短促有力，而有的人说话音长很长、疑惑缓慢。音长短，会给人干练的感觉；而音长较长，会给人一种总是拿不定主意的声音形象。
