“模具型的人”很可悲

我在采访和讲演时经常被人问起，这个时代的人要如何生存下去之类的问题。说实话，对这个问题给出建议是非常困难的。现在30~40岁的人一直受到的教育是不反抗、不提问、不抱怨。政府因为“安保斗争”时，受到了“婴儿潮世代”的反抗，所以在那以后，采取了怀柔政策。在英语里有“Cookie cutters”这样的说法。在做饼干时，在面团还比较软的时候，把模具压进去，如果是兔子模具，出来的全是形状一样的兔子，文部省一直致力于塑造这样的人。这虽然和当时的需求相一致，在人们认为高度成长会持续的时代，社会需要的人才是那种能在企业大量生产时作为“棋子”容易使用的人才。

接受到这样的教育后，就等于被文部省套上枷锁，对这样成长起来的人说“今后个性和创造性非常重要”、“从公司独立吧，三个人创造一个SOHO吧”之类的话，也只能让他们感到困惑而已。这个时代的人们，自从进入企业以后，是作为大量生产的“棋子”，只积累了职业经验而以，就像他们自己常说的那样，“我进入公司15年了，一直在做会计的工作”，或者“我是技师，只知道生产东西”。在公司工作的人们，在某种意义上，他们的职能被严格地细化，虽然在很多企业有“轮岗制度”，让员工在几个工作之间轮岗，积累各种工作经验，但是这个制度，大多是从45~50岁以后才开始执行。也就是说，做了20多年的会计后，让你去做营业工作。只有很少的企业，让员工在最开始的3年做会计，其后的三年做营销，再最后的三年做开发。也就是说，从刚进入公司开始，就让他们积累不同领域的工作经验。日本企业一开始培养专业技能，等觉得他们能当干部了，才培养他们的综合技能，这就是大多数日本企业的人才培养模式。

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