24~30个月:要井然有序,要按部就班,但是不要命令我!
第4章

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孩子从几个月大,就开始建立自己的内心世界,他们需要所有的事物井然有序。
根据著名的意大利教育学家兼医生玛丽亚·蒙台梭利(Maria Montessori)的研究,孩子从1岁初开始关注事物的秩序。但是这时候的孩子只是婴儿,既不会说话也不懂得该怎么说,唯一的表达方式就是哭!这种对事物秩序的要求往往被当做使性子,就这样被父母忽视了。
到了18个月,孩子进入幼儿阶段。到了2岁,大脑中开始出现图像,他可以看到脑中的图像。于是,外部世界必须和大脑中的图像完全一致,否则,他的世界就将是一团糟!
所有的东西,所有的人,都必须各就各位,整个世界必须井然有序!

>>她在大脑中建立这个世界的秩序

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孩子关注的是事物怎么运行,而父母关注的是事物本身。孩子努力弄明白“这个世界到底是怎么运转”。他们尝试着为所见所闻赋予意义。小女孩在努力理解身边发生的一切,她在脑子里再现刚才的情景:刚才她在那个位子,现在她不在那个位子。她把理解的事情说出来!

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但是父母往往习惯把孩子的表述看做是一种要求,甚至觉得是无理要求。父母关注的是事物的现象,以为小女儿要原来的座位,试图教女儿学会讲理,可是女儿还是一遍遍地重复自己所理解的事实,于是,父亲被惹急了。

告诉孩子这是怎么一回事,有助于孩子领会空间概念。